张红川, 博士, 讲师
英东楼
北京师范大学
认知神经科学与学习国家重点实验室
电话： 86-10-5880
Email: zhhch@263.net
教育经历
2000至2003，北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所，博士研究生
1997至2000，北京师范大学心理学院发展心理学研究所，硕士研究生
1993至1997，北京师范大学心理学系，本科生
工作经历
2004至今，北京师范大学认知神经科学与学习研究所，讲师
2003至2004，北京师范大学科学教育中心，讲师
研究兴趣
数学认知过程的基本心理表征、成分及其脑基础；数学认知与语言、记忆、注意、运动、情绪等的关系；数学学习与训练过程中神经网络的优化过程；发展性与获得性数学障碍的评价与脑机制研究。
参与研究
参与了以下课题：
教育部科学技术重点项目（2002至今） 教育部资助
“儿童数学障碍研究”
科技部国际合作重点项目（2002至今） 科学技术部资助
“数学认知发展与脑机制研究”
攀登计划专项项目 (2000至今) 科学技术部资助
“儿童脑高级功能开发与素质教育的若干重要问题研究”
美国跨国教育研究行动计划项目(2000至2002) 美国教育部与科技部联合资助
“社会经济与文化环境中数学认知的早期发展”
William T. 基金会研究项目(2000至今) 美国William T.基金会资助
“中美青少年危险行为与发展：对保护与危险因素的跨国研究”
国家杰出青年基金项目 (1999-2001) 科技部资助
“早期动作与心理发展及其与环境、大脑神经活动的关系”
论文专著
1. Hongchuan Zhang, Gui Xue, Zhen Jin, Lei Zhang, Yawei Zeng, Qi Dong. Verbal or nonverbal: an fMRI Study of Arithmetic processing in Chinese Subjects. (in writing)
2. Hongchuan Zhang, Qi Dong, Gui Xue, Xinlin Zhou. Advance in Functional Neuroimaging Studies of Numerical Processing：Its Cerebral Localization (in Chinese). Psychological Science, (in press).
3. Hongchuan Zhang, Qi Dong, Gui Xue. Premotor Cortex and Numerical Processing: A Meta-analysis to Functional Neuroimaging Studies (in Chinese). Acta Psychology Sinica, (in press).
4. Qi Dong, Shudong Zhang, Hongchuan Zhang. Developmental dyscalculia: New Evidence from Brain and Cognitive Sciences and its implications to education (in Chinese). Journal of Beijing Normal University. 2004, 3.
5. Jessor R, Turbin MS, Costa, FM, Qi Dong, Hongchuan Zhang, Changhai Wang. Adolescent Problem Behavior in China and the United States: A Cross-National Study of Psychosocial Protective Factors. Journal of Research on Adolescence. 2003, 13 (3).
6. Hongchuan Zhang, Zhen Jin, Gui Xue, Lei Zhang, Yawei Zeng, Qi Dong. Role of notation system in numerical processing: An fMRI study. Acta Psychology Sinica, 2002, 34, (supplement).
7. Qi Dong, Hongchuan Zhang. Estimation and exact calculation: brain and cognitive research and its implications to education (in Chinese). Educational Research, 2002, 5.
8. Hongchuan Zhang, Qi Dong. Theoretic model for cognitive and brain mechanism of mathematical cognition (in Chinese). Journal of Eastern China Normal University, 2002, 1.
9. Hongchuan Zhang, Qi Dong, Zhen Jin, Lei Zhang, Gui Xue. Multiplication by mental number line: an fMRI study. IPC, Beijing, 2004.
10. Hongchuan Zhang, Qi Dong. Multiple Mathematical Abilities in the Brain: Modularity or Not. The International Conference on Brain and Mind Development. Beijing, November, 2002.
11. Gui Xue, Zhen Jin, Hongchuan Zhang, Lei Zhang, Yawei Zeng & Qi Dong. Neural basis for Chinese children in processing language: An fMRI research. Ottawa, Canada, August, 2002.
